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您的位置: 隽永苑 道德与精神

道德与精神

  • 医学生职业道德教育现状及医德心理培育的必要性

    发布时间:2015-05-25 来自: 《医学与哲学(人文社会医学版)》 2010年05期
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    摘要:医学生作为医务工作的后备力量,他们的职业道德水平直接关系到我国目前医疗卫生行业的行风建设及医患关系的改善。然而,从目前我国医学院校职业道德教育现状看,其内容陈旧、形式枯燥乏味,达不到教育目的。道德心理决定道德行为,医学生的职业道德教育同样需要有职业道德心理作基础。因此,医学生职业道德教育要取得实效,必须注重其职业道德心理的培育。...

  • 探索医学生职业道德教育和职业素养培养途径

    发布时间:2015-05-25 来自: 首都师范大学学报(社会科学版) 2009年S2期
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    摘要:医学生职业道德素养的培养是医学教育的一个重要组成部分,本文以北京大学医学部对医学生的职业道德教育和职业素养培养为例,探讨了医学生职业道德培养的途径和方法。职业道德是同人们的职业活动紧密联系的,具有职业特征的道德准则和规范。它既是对从业人员在职业活动中行为的规定,又是具体职业对社会所应负的道德义务。古今中外,关于医务人员的道德规范...

  • 医学生人文素质及职业道德教育的探讨

    发布时间:2015-04-24 来自: 《重庆医学》 2011年27期
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    摘要:医学生的人文素质及职业道德素质如何,直接影响中国医疗卫生整体水平和质量,关系到国内卫生事业的发展。这就要求在对医学生进行职业道德教育时运思“以人为本”的思维方式,引导他们树立良好的职业道德,依法规范执业行为。现将作者对医学生人文素质及职业道德教育的探讨报道如下。医学生人文素质及职业道德教育现状所谓人文素质,即人文(文、史、哲...

  • 浅谈新形势下医学生职业道德教育

    发布时间:2015-04-24 来自: 中华现代医院管理杂志
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    摘要:职业道德是每个医学生必备的基本素养,而职业道德教育是每个医学生临床阶段的必修课。教学医院有必要充分认识新形势下加强和改进医学生的职业道德教育工作的紧迫性。医生的职业崇高而神圣,具有高风险性,在当今医疗体制商业化、市场化倾向下,医学生的职业道德教育显得尤其重要。为了提高我国医学生职业道德教育的有效性和实效性,需不断完善和健全...

  • 医学生职业道德教育现状及医德心理培育的必要性

    发布时间:2015-04-24 来自: 《医学与哲学(人文社会医学版)》 2010年05期
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    摘要:医学生作为医务工作的后备力量,他们的职业道德水平直接关系到我国目前医疗卫生行业的行风建设及医患关系的改善。然而,从目前我国医学院校职业道德教育现状看,其内容陈旧、形式枯燥乏味,达不到教育目的。道德心理决定道德行为,医学生的职业道德教育同样需要有职业道德心理作基础。因此,医学生职业道德教育要取得实效,必须注重其职业道德心理的培育。...

  • 重视医学生职业道德和人文精神培养

    发布时间:2015-04-11 来自: 新疆医科大学学报
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    摘要:在医学生中进行职业道德和人文精神培养是医学教育永久的需要.目前我国医学院校中道德培养和人文精神培养相对落后,职业道德和人文医学的教育亟待加强.职业道德和人文精神的培养对医生具有重要的价值.培养现代职业道德,并对教师进行相关培训,进一步培训医学生的职业道德.通过教医学生建立医患关系,正确有效的采集病史,制定双方同意的治疗方案及学会进行...

  • 医学生职业精神的理论与实践研究

    发布时间:2015-04-05 来自: 中国论文网
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    摘要:新时期下,社会对医师职业精神赋予了新的内涵,具有良好的医师职业精神已不仅仅是好医生的标准,它已成为一名合格医生的基本条件。医学院校要注意加强医学生的医师职业精神教育,注重提高医师职业精神教育的方法、途径和效果,使医学生在掌握医学知识和技能的同时注重医师职业精神的养成,成为诚于品德,精于专业,名副其实的德医双馨的医学生。医学...

  • 医学生职业道德素质问题的伦理思考

    发布时间:2015-04-05 来自: 《中国医学伦理学》 2011年03期
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    摘要:当前医学生的职业道德素质有所滑坡,主要表现在部分医学生缺乏良好的医学职业精神、社会公德意识淡薄、行为失范等。其主要原因在于部分医学院校在医学生的培养上不够重视人文素质教育,医学伦理学教育效果不能令人满意,医疗市场中的不良现象对部分医学生产生了消极影响,医学技术的发展对医学生的伦理观念产生了巨大的冲击。应重视对医学生进行人文...

  • 医学生职业精神养成有效模式的探讨

    发布时间:2015-04-05 来自: 《中国医学伦理学》 2007 年03期
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    摘要:课堂教学、基地建设、校园文化、社会实践四位一体是医学生职业精神养成教育的成功模式。其中课堂教学是基础环节,基地建设是重要载体,浓郁的校园文化是基本氛围,社会实践是不可或缺的途径。医学生的职业精神养成是一个理论意义和实践意义十分凸显、当前迫切需要解决的问题。这个问题对医学人才培养意义重大,职业精神养成教育贯穿于医学生培养过程中,...

  • 思想政治教育与医学生职业精神和人文素质的培养

    发布时间:2015-04-05 来自: 伤城文章网
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    摘要:医学院校的思想政治教育对培养合格的医学人才意义重大。但从目前的实际情况看,医学院校的思想政治教育还没能充分发挥其应有的功效,具体表现为偏重政治原则教育,轻视对学生的医德教育;偏重技能教育,弱化人文教育,轻视对学生“以人为本”的医护理念的培养;过分倚重思想政治理论课的教育功效,忽视了全员教育,特别是专业课教师的作用;偏重于在校期...

  • 医学生职业道德现状分析

    发布时间:2015-04-05 来自: 《科技资讯》2011年09期
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    摘要:医学生是医疗卫生事业的后备人才。医学生职业道德状况如何,关系到人的生命安危,关系到医疗卫生事业的兴衰,关系到社会能否安定和谐。因此,社会各界都对医学生职业道德的现状表示关注,对医学生职业道德现状的科学分析,已成为医学教育界亟待解决的重大课题。本文从我国医学生职业道德方面存在的问题入手,探究了产生问题的主因,提出解决这些问题的方法。...

  • 医学生职业道德培养途径初探

    发布时间:2015-04-05 来自: 《卫生职业教育》 2008年02期
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    论文摘要:医学生是医务人员的后备力量,是医务界的未来和希望,医学生的职业道德素质关系到我国医疗机构的前途命运、人民的生命安危和社会的和谐稳定。国家、社会和人民群众都对医学生职业道德提出了更高、更严的要求并寄予更大的希望。然而,由于市场经济大潮的冲击。医学生的职业道德出现了滑坡现象。尽快扭转这一趋势,加强对医学生的职业道德培养已成...

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